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Tres de cada cuatro estudiantes de educación quieren la educación mediática como parte de su formación básica obligatoria

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En el post anterior dimos cuenta de algunos resultados de un estudio relativo a los conocimientos y actitudes de estudiantes de educación peruanos sobre la educación mediática. La investigación reveló que se sienten poco preparados en esta materia, aunque también nos … Sigue leyendo

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MayéuTIC@ en el Aula: 15 recursos de acceso libre para docentes

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MayéuTIC@ es una plataforma de Fundación Telefónica que difunde ideas y propuestas innovadoras basadas en el vínculo entre la educación y las tecnologías. Desde su primera emisión, en junio de 2014, ha tenido como objetivo abrir un espacio de debate sobre … Sigue leyendo

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[Video] Identidad digital y reputación virtual

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Las herramientas de comunicación digital nos convierten en productores de contenidos. A través de estos contenidos construimos permanentemente una marca digital, una huella que transmite valores e impacta en la comunidad. Para que nuestros alumnos puedan usar estas herramientas de manera adecuada, los docentes tenemos … Sigue leyendo

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Consumo infantil de TV: una experiencia de educación mediática para los primeros años

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Por: Pablo Andrada Sola (*) Existe un debate acerca de cuánto tiempo deben pasar los niños y niñas pequeños con las pantallas. Para algunos es necesario restringirlos porque la sobreexposición a ellos puede hiperestimularlos y provocarles problemas para dormir y … Sigue leyendo

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Propiedad de los medios

[Video] ¿Quiénes son los dueños de los medios?

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¿Somos conscientes del riesgo de vivir en un país donde la información que recibimos sea controlada por un grupo pequeño de personas? Eso se llama concentración de medios y es un atentado contra el desarrollo de cualquier democracia. En países … Sigue leyendo

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[Infografía] ¿Qué es la competencia mediática?

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Por: Julio César Mateus. Un reciente artículo de León Trahtemberg llama nuevamente la atención sobre la urgencia con que se debe desarrollar la competencia mediática en la escuela. Cita un estudio de investigadores de la Universidad de Stanford que revela … Sigue leyendo

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Educación mediática: proteger y promover

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Los medios de comunicación históricamente han generado miedo. Es natural temer a lo desconocido y, en el caso de los medios, lo desconocido siempre fue predecir sus impactos. Dudo que Mark Zuckerberg, mientras imaginaba el Facebook con sus colegas, imaginara que … Sigue leyendo

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