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[Video] Identidad digital y reputación virtual

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Las herramientas de comunicación digital nos convierten en productores de contenidos. A través de estos contenidos construimos permanentemente una marca digital, una huella que transmite valores e impacta en la comunidad. Para que nuestros alumnos puedan usar estas herramientas de manera adecuada, los docentes tenemos … Sigue leyendo

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Consumo infantil de TV: una experiencia de educación mediática para los primeros años

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Por: Pablo Andrada Sola (*) Existe un debate acerca de cuánto tiempo deben pasar los niños y niñas pequeños con las pantallas. Para algunos es necesario restringirlos porque la sobreexposición a ellos puede hiperestimularlos y provocarles problemas para dormir y … Sigue leyendo

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Propiedad de los medios

[Video] ¿Quiénes son los dueños de los medios?

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¿Somos conscientes del riesgo de vivir en un país donde la información que recibimos sea controlada por un grupo pequeño de personas? Eso se llama concentración de medios y es un atentado contra el desarrollo de cualquier democracia. En países … Sigue leyendo

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[Infografía] ¿Qué es la competencia mediática?

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Un reciente artículo de León Trahtemberg llama nuevamente la atención sobre la urgencia con que se debe desarrollar la competencia mediática en la escuela. Cita un estudio de investigadores de la Universidad de Stanford que revela “la incapacidad de los … Sigue leyendo

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Educación mediática: proteger y promover

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Los medios de comunicación históricamente han generado miedo. Es natural temer a lo desconocido y, en el caso de los medios, lo desconocido siempre fue predecir sus impactos. Dudo que Mark Zuckerberg, mientras imaginaba el Facebook con sus colegas, imaginara que … Sigue leyendo

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Foto: Diego Panta/U. de Lima

Entrevista a Ricardo Bedoya: “Censurar es cortar las posibilidades de exponer y motivar razones”

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A los 18 años publicó su primera crítica cinematográfica en “Hablemos de cine”, revista pionera en Latinoamérica. Pero su historia de fascinación con las películas empezó mucho antes. Ricardo es abogado de profesión, crítico, profesor e investigador de la Universidad … Sigue leyendo

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Pixabay

Tres aplicaciones de la educación mediática: educar con, sobre y para los medios

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Podemos reconocer tres formas de aplicar la educación mediática en el aula. Vamos a organizar estas aplicaciones a partir de las las siguientes preposiciones: Educamos con los medios cuando los usamos como auxiliares didácticos. Por ejemplo, cuando empleamos algún software –como … Sigue leyendo

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Cristóbal Cobo

Entrevista a Cristóbal Cobo: “El desafío no está en usar el dispositivo tecnológico, sino en aprender a pensar distinto”

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Cristóbal Cobo nació en Chile, se doctoró en España, investiga en el Instituto de Internet de la Universidad de Oxford, en Inglaterra, y dirige el Centro de Estudios Fundación Ceibal en Uruguay. Por esa trayectoria global y por sus interesantes publicaciones sobre … Sigue leyendo

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