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[Autoevaluación] ¿Soy competente para enseñar sobre medios?

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La competencia mediática no solamente se trata del manejo e incorporación de nuevas tecnologías a las aulas, como hemos mencionado antes en el blog. La interacción que tenemos con los medios y el funcionamiento de estos no solamente implica a las tecnologías, es … Sigue leyendo

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“Es preocupante la falta de recursos de los niños para entender la publicidad de forma crítica”: Entrevista a Mònika Jiménez

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Por: Julio César Mateus En España, 19% de los niños y 17% de las niñas de entre 5 y 9 años sufren obesidad, mientras que en los niños y niñas peruanos de este rango de edad que padecen sobrepeso casi … Sigue leyendo

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Foto: El Comercio

“Evitar que los niños usen celulares en clase es aislar todavía más la escuela de la sociedad”. Entrevista a Daniel Cassany

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Por: Julio César Mateus (Foto: Diario El Comercio) Daniel Cassany es filólogo, investigador y profesor de la Facultad de Traducción y Ciencias del Lenguaje en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Desde hace buenos años se ha interesado en la … Sigue leyendo

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Tres de cada cuatro estudiantes de educación quieren la educación mediática como parte de su formación básica obligatoria

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En el post anterior dimos cuenta de algunos resultados de un estudio relativo a los conocimientos y actitudes de estudiantes de educación peruanos sobre la educación mediática. La investigación reveló que se sienten poco preparados en esta materia, aunque también nos … Sigue leyendo

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“Corremos el riesgo de que la información de calidad deje de ser un bien público”, entrevista a Sílvia Majó-Vázquez, del Reuters Institute

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Por: Julio César Mateus (@juliussinmundo) Sílvia Majó-Vázquez es investigadora postdoctoral en el Instituto Reuters de la Universidad de Oxford. Sus áreas de trabajo incluyen el comportamiento de las audiencias, la estructura de las noticias digitales y los roles de los … Sigue leyendo

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